Главная

Категории:

ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника






Тема 2. Эволюция менеджмента: условия и предпосылки


 

Эволюция менеджмента: условия и предпосылки возникновения менеджмента. Школы менеджмента. Особенности научных школ и теорий менеджмента (школа научного управления Ф.У. Тейлора, Классическая школа управления, Школа человеческих отношений и т.д.). Понятие принципов менеджмента. Их значение и классификация. Общие и частные принципы. Характеристика принципов менеджмента А.Файоля.

История и теория развития кооперативного движения (Вклад Р.Оуэна в кооперативное движение).

Трансформация принципов менеджмента в современных условиях

Развитие теории и практики управления в России. Вклад А.А. Богданова, И.А. Витке, А.К. Гастева, П.М. Керженцева и др. в теорию и практику управления.

Особенности управления в системе потребительской кооперации России.

I вариант вопросов для обсуждения.

 

1. Какими этапами представлена история развития менеджмента?

2. Какой период в истории развития менеджмента считается периодом формирования менеджмента как науки?

3. Каков вклад классической школы управления в развитие менеджмента?

4. Чем обусловлено появление научного направления, основанного на концепции управления с позиций человеческих отношений?

5. Какие принципы кооперативного движения заимствованы в классической школе управления?

6. В каких направлениях развивалось научное управление в России в конце XIX начале XX веков?

7. В чем заключается суть концепции управления в России в дореформенный период?

8. К какому периоду можно отнести появление первых потребительских обществ в России. И чем обусловлено их появление?

9. Какие методы управления наиболее характерны для системы управления в потребительской кооперации?

 

II вариант заданий для обсуждения.

 

1. Дать определение менеджмента с точки зрения каждой из школ управления (школа научного управления, классическая школа, школа человеческих отношений, количественная школа).

2. Разработать критерии для сравнения японской и американской моделей менеджмента и провести сравнение.

3. Чем характеризуется концепция управления в России в период перехода к рыночным отношениям?

4. Используя принципы А.Файоля и современное представление о принципах управления, определить собственные принципы менеджмента (12 -14 принципов).

5. На основе анализа принципов кооперативного движения разработать принципы управления в системе потребительской кооперации на современном этапе.

6. Принципы какой научной школы легли в основу данных систем управления?

 

Практическая ситуация №1

Сеть ресторанов «Макдональдс», имеющих высокую репутацию, успешно конкурирует с множеством аналогичных предприятий в области быстрого питания. В основе достижений компании – высокомеханизированная организация оказания услуг, а все торговые точки, которыми часто владеют независимые предприниматели или держатели франшиз, предлагают унифицированный продукт. Система быстрого питания позволяет четко организовывать и контролировать все детали бизнеса – от производства ингредиентов поставщиками, их доставки в торговые точки и хранения до предложения готовых блюд потребителям. Компания набирает молодых людей, которые как она считает, соответствуют принятым в системе критериям и будут следовать ее правилам.

 

Практическая ситуация №2

Преуспевающая торговая компания поставила сетевую компьютерную систему, связывающую все подразделения с управляющей компанией. Одним из преимуществ системы является повышение уровня дисциплины персонала. Исполнительный директор компании утверждает: «Бумажные носители информации не позволяют нам своевременно получать информацию о продажах в наших магазинах, поэтому мы не можем добиться стандартизации работы по учету товарных запасов. Сотрудники не всегда вовремя заполняют обязательные формы или учитывают не все предусмотренные в них пункты. Мы ожидаем, что введение порядка, когда невозможно отправить в управляющую компанию не в полной мере заполненную форму, заставит наших работников планировать время в своем рабочем графике для этой работы.

Тестовые задания для проверки знаний по теме:

1) Универсальные принципы управления, применяемые к любому его объекту разработала школа:

1. психологии и человеческих отношений

2. науки управления (количественная)

3. классическая (административная)

4. научного управления (рационалистическая).

 

2) Принципами менеджмента являются:

□ сочетания прав, обязанностей и ответственности

□ неизбежность наказания

□ научной обоснованности управления

□ сочетание единоначалия и коллегиальности в управлении

□ максимальные полномочия всем сотрудникам

□ от каждого по способностям, каждому по возможностям

□ оптимальное сочетание централизации и децентрализации управления

 

3) ………… - это принцип, сформулированный А Файолем, при котором работник получает распоряжения и отчитывается только перед одним непосредственным начальником

 

4) Практика управления возникла:

1. вместе с объединением людей в организованные группы, например, племена

2. в XX веке, в ходе индустриализации промышленности

3. вместе с созданием Ф. Тейлором Школы управления

4. вместе с возникновением системного подхода.

 

5) Производственный процесс является объектом изучения школы:

1. психологии и человеческих отношений

2. науки управления (количественный )

3. классической

4. научного управления.

 

6)Подход, основанный на том, что управление есть серия взаимосвязанных функций – это ….

 

7) Представители школы человеческих отношений:

□ А. Файоль

□ М. Фоллет

□ Ф. Тейлор

□ Э. Мейо

8) ……….. подход предполагает, что применение тех или иных методов управления определяется ситуацией

 

9) Основные функции менеджмента в процессе управления были выделены в рамках ……………………… школы управления

 

Подготовить реферат по теме «Трансформация принципов менеджмента в современных условиях».

 

Дополнительная литература

 

1. Вахрушев В. Принципы японского управления. Колл. авт. Эти невероятные японцы. М., 1992.

2. История менеджмента: Учеб. пособие / Под. ред. Д.В. Валового. – М.: Инфра – М,1997.

3. Куликов Г.В. Японский менеджмент и теория международной конкурентоспособности. М., 2000.

4. Макаренко А.П. Теория и история кооперативного движения. Учебное пособие. М.:2002.

5. Тейлор Ф. У. Принципы научного менеджмента: Пер.с англ. А.И. Зак; Научн. Ред и предисл. Е.А. Кочерина М.: «Журнал «Контроллинг»,1991.

6. История менеджмента: Учеб. пособие / Под. ред. Д.В. Валового. – М.: Инфра – М,1997.

7. История предпринимательства в России. Книга 2 . Вторая половина XIX – начала XX века. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 1999.

8. Макаренко А.П. Теория и история кооперативного движения. Учебное пособие. М.:2002.

 

Занятие №3



Последнее изменение этой страницы: 2016-06-09

headinsider.info. Все права принадлежат авторам данных материалов.