Главная

Категории:

ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника






ДЕСЯТИБАЛЛЬНАЯ ШКАЛА И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ


Баллы Показатели оценки
(один) Узнавание отдельных объектов индустрии туризма, предъявленных в готовом виде (фактов, инструктивных указаний). Учащийся не владеет и не стремится овладеть информацией о технологии организации туристических и экскурсионных услуг.
(два) Различение объектов индустрии туризма, предъявленных в готовом виде; осуществление соответствующих практических действий. Учащийся имеет весьма поверхностное представление о технологии организации туристических и экскурсионных услуг.
(три) Воспроизведение части программного материала по памяти (фрагментарный пересказ и перечисление объектов туризма); учащийся имеет поверхностное представление о технологии организации туристических и экскурсионных услуг.
(четыре) Воспроизведение большей части программного учебного материала (описание объектов изучения с элементами объяснения, раскрывающими структурные связи и отношения); применение знаний в знакомой ситуации по образцу. Учащийся имеет общее представление о технологии организации туристических и экскурсионных услуг.
(пять) Осознанное воспроизведение большей части программного учебного материала (описание объектов изучения с объяснением структурных связей и отношений); применение знаний в знакомой ситуации по образцу. Учащийся имеет минимальное стремление к овладению технологий организации той или иной туристической (экскурсионной) услуги.
(шесть) Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного учебного материала; владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (описание и объяснение объектов изучения, выявление и обоснование закономерных связей, приведение заданий по образцу, на основе предписаний. Учащийся владеет теоретическими и практическими знаниями об организации туристических и экскурсионных услуг. Учащийся имеет стремление к овладению технологий организации той или иной туристической (экскурсионной) услуги.
(семь) Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного материала; владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение объектов изучения, раскрытие сущности, обоснование и доказательство, формулирование выводов, недостаточно самостоятельное выполнение заданий. Учащийся владеет теоретическими и практическими знаниями об организации туристических услуг на предприятии. Учащийся проявляет интерес к овладению технологий проведения той или иной туристической услуги.
(восемь) Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного учебного материала; оперирование программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение объектов изучения, раскрытие сущности, обоснование и доказательство, подтверждение аргументами и фактами, формулирование выводов, самостоятельное выполнение заданий. Учащийся владеет теоретическими и практическими знаниями об организации туристических услуг на предприятии. Учащийся проявляет интерес к овладению технологий проведения той или иной туристической (экскурсионной) услуги.
(девять) Полное, прочное, глубокое системное знание программного учебного материала; оперирование программным учебным материалом в частично измененной ситуации (применение учебного материала как на основе известных правил, предписаний, так и поиск нового знания, способы решения учебных задач, выдвижение предположений и гипотез, наличие действий и операций творческого характера для выполнения заданий). Учащийся свободно владеет теоретическими и практическими знаниями об организации туристических и экскурсионных услуг на предприятии, может опередить ее плюсы и минусы для предприятия. Учащийся проявляет интерес к овладению технологий организации той или иной туристической (экскурсионной) услуги.
(десять) Свободное оперирование программным учебным материалом, применение знаний и умений в незнакомой ситуации (самостоятельные действия по описанию, объяснению объектов изучения, формулированию правил, демонстрация рациональных способов решения задач, выполнение творческих работ и заданий). Учащийся свободно владеет теоретическими и практическими знаниями об организации туристических и экскурсионных услуг на предприятии, может опередить ее плюсы и минусы для предприятия. Часть документов, включенных в отчет, составлены учащимся самостоятельно. Учащийся проявляет повышенный интерес к овладению технологий организаций той или иной туристической (экскурсионной) услуги.

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Биржаков М. Б. Введение в туризм. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.; СПб.: Невский фонд: Издательский дом Герда, 2006. – 318 с. .

2. Дурович А. Организация туризма Мн. Новое знание,2008 -620 с.

3.Горбылёва З.М. Экономика туризма: Учебник для образовательных учреждений туристического профиля. – Мн.:БГЭУ, 2006– 478 с.

4. Туризм как вид деятельности: Учебник для студентов вузов туристического профиля. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 287 с.

5. Шаповал Г.Ф.История туризма Беларуси: Научное издание. – Мн.:РИВШ, 2006– 164 с.

6. Жукова М. А. Индустрия туризма: менеджмент организации. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 199 с. 14 экз.

7. Кабушкин Н. И. Менеджмент туризма: Учебник для студентов вузов специальности «Экономика и управление социально-культурной сферой». – 3-е изд., испр. – Минск: Новое знание, 2002. – 408 с. 8 экз.

8.Моисеева Н. К. Стратегическое управление туристской фирмой: Учебник для студентов вузов специальности «Менеджмент». – М.: Финансы и статистика, 2001. – 202 с. 13 экз.

9. Основы менеджмента: Учебник для студентов вузов туристического профиля. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 350 с. 9 экз.

10. Туризм и отраслевые системы: Учебник для студентов вузов туристического профиля. – М.: Финансы и статистика, 2002. - 271 с. 9 экз.

11. Туризм и отраслевые системы: Учебник для студентов вузов туристического профиля. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 271 с. 1 экз.

12. Туризм как объект управления: Учебник для студентов вузов туристического профиля. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 301 с. 20 экз.

13. Чудновский А. Д.Управление индустрией туризма: Учебник для студентов вузов. М.: Финансы и статистика, 2005. – 460 с. 19 экз.


ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

ОТЧЕТОВ УЧАЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ

Производственная практика является ответственным и завершающим этапом практического обучения будущего специалиста.

При прохождении производственной практики учащийся составляет отчет, в котором на фактическом материале конкретной организации должны быть изложены все вопросы, исследованные и изученные учащимся, в строгом соответствии с программой практики, а также внесены предложения по совершенствованию деятельности организаций, на базе которых проходила практика.

Составление отчета по практике осуществляется учащимся в процессе прохождения каждой темы, в сроки, определенные примерным тематическим планом практики. Выполнение письменных отчетов по практике – это одна из форм учебно-исследовательской работы, выполнение которой, является обязательным для всех учащихся.

Подготовка письменного отчета представляет собой анализ самостоятельной работы учащегося при выполнении программы практики по отработке и совершенствованию профессиональных умений и навыков, в соответствии с квалификацией и стандартом специальности, под руководством преподавателя и непосредственного руководителя практики от организации.

Задачи выполнения письменного отчета по практике:

· систематизация научных знаний;

· углубление уровня и расширение объема профессионально значимых знаний, умений и навыков;

· формирование умений и навыков самостоятельной практической деятельности;

· овладение современными методами поиска, обработки и использования информации.

Оформление отчета осуществляется в строгом соответствии с настоящими требованиями.

Отчет подписывается руководителями практики от организации и коллежа.

К отчету прилагается календарно-тематический план прохождения практики, подписанный руководителем практики от организации.

Отчеты, оформленные небрежно или не в соответствии с настоящими требованиями, к проверке и защите не допускаются.

 

Письменный отчет по практике должен быть предоставлен учащимся в установленный срок, в отпечатанном виде. Рукописный вариант не допускается.

Отчет по практике должен быть выполнен на компьютере и отпечатан на белой бумаге формата А4 с одной стороны листа. Оформление отчета должно быть единообразным, с соблюдением следующих типографических требований:

· поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм;

· шрифт текста размером 14 пт, гарнитурой Times New Roman;

· шрифт заголовков 16 пт, гарнитурой Times New Roman;

· межстрочный интервал – полуторный;

· отступ красной строки – 1,25;

· выравнивание текста – по ширине, перенос слов не допускается.

 

При наборе знаков препинания, цифр и чисел, следует учитывать следующие правила:

 

точка, запятая, двоеточие, точка с запятой, дефис, знак переноса, вопросительный и восклицательный знаки . , : ; - ? ! пробел ставится только после знака
процент, градус % ° пишутся слитно с числом, к которому относятся, например 105% или 36°
кавычки и скобки «…» (…) с двух сторон отделяются пробелами, пробелы между кавычками (скобками) и их содержимым не ставится. кавычки вида “…” и (особенно) "…" в русской типографике недопустимы.
тире используйте «короткое» тире (Ctrl + "-" (на цифровой клавиатуре); если тире разделяет два слова – с двух сторон отделяется пробелами, если применено для определения цифрового диапазона (например, 1911–1914 гг.) – пробелы опускаются.

 

Нумерация страниц, входящих в состав работы, должна быть сквозная. Номер страницы проставляется арабской цифрой в центре нижней части страницы, за исключением титульного листа.

Объем письменного отчета – 25–30 печатных страниц (в данный объем не входят список литературы и приложения). Отчет сдается в папке.

 

Письменный отчет по практике имеет следующую структуру:

· титульный лист;

· содержание;

· введение;

· основная часть (темы 1, 2, 3);

· заключение (выводы и рекомендации);

· список литературы и источников;

· приложения.

Каждый структурный элемент содержания работы начинается с новой страницы. Наименование структурных элементов следует располагать по центру строки без точки в конце, прописными буквами жирным начертанием, отделяя от текста двумя межстрочными интервалами.

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТТитульный лист (Приложение 1) должен нести следующую информацию:

· наименование учебного заведения;

· обозначение характера работы (отчет по практике)

· наименование специальности;

· фамилию и инициалы учащегося, курс и номер учебной группы;

· наименование организации – базы практики;

· фамилию и инициалы, должность руководителя практики от организации;

· фамилию и инициалы руководителя практики от колледжа;

· год написания отчета.

Руководитель практики от организации, по окончании практики, проверив отчет, ставит на титульном листе свою подпись и заверяет ее печатью организации.

При оформлении титульного листа придерживаются следующих положений:

· шрифт текста размером 14 пт, гарнитурой Times New Roman;

· наименование министерства и учебного заведения печатаются прописными буквами в две строки, без выделения жирным начертанием.

Все элементы титульного листа выравниваются по центру.

 

СОДЕРЖАНИЕПосле титульного листа следует содержание (нумеруется как 2-ая страница). В нем содержится название разделов и тем с указанием страниц.

ВВЕДЕНИЕВо введении указываются вид, цель и задачи практики, ее особенности дается характеристика места прохождения практики.

Минимальный объем введения – 1–1.5 страницы.

 

ОСНОВНОЙ ТЕКСТ(разделы, темы)Основной текст разбивается, как правило, на разделы, темы. В основной части материал излагается в соответствии с разделами программы и порядком, определенным тематическим планом практики.

Каждый раздел отчета следует начинать с новой страницы,при этом заголовки разделов и подразделов необходимо отделять от текста интервалом равным 15 мм. Перенос слов в заголовках разделов и подразделов не допускается. В конце заголовка точка не ставится. Если заголовок состоит из двух предложений, то их разделяют точкой.

Разделы и подразделынумеруются арабскими цифрами. Номер подраздела должен состоять из порядкового номера раздела и подраздела, разделенных точкой. После номера точка не ставится, а затем печатается заголовок раздела (в центре строки прописными буквами) или подраздела (с абзаца строчными буквами, кроме первой прописной).

Пункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого подраздела. Номер пункта (печатается с абзаца) должен состоять из порядкового раздела, подраздела и пункта, разделенных точками. В конце номера точка не ставится, после которой строчными буквами, кроме первой прописной, печатается заголовок пункта. При этом он не отделяется от текста интервалом. В конце заголовка пункта ставится точка. Пункт может не иметь заголовка.

Если в разделе или подразделе имеется только один пункт или пункт имеет один подпункт, то нумеровать этот пункт (подпункт) не следует.

Для выделения названий определенийиз текста отчета допускается применять гарнитуру шрифта «курсив».

При перечисленияхперед каждой позицией с абзацного отступа ставится тире – строчная буква или арабская цифра, после которых ставится круглая скобка.

В основной части могут быть представлены таблицы, графики, рисунки, диаграммы (не более половины листа формата А4).

Таблицы, графики, рисунки, диаграммы в отчете по практике располагаются непосредственно после текста, в котором они упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы, графики, рисунки, диаграммы должны быть ссылки в тексте. Нумерация таблиц, графиков, рисунков, диаграмм должна быть сквозной по всему тексту в пределах работы. Порядковый номер таблицы, графика, диаграммы проставляется в правом верхнем углу над ее названием после слов «Таблица», «График», «Диаграмма». Заголовок таблицы, графика, диаграммы размещается над ними, и выравнивается по центру строки, точка в конце заголовка не ставится.

Порядковый номер и заголовок рисунка размещается под ним, и выравнивается по центру строки, точка в конце заголовка не ставится. Например: «Рис. 2. Название рисунка».

При использовании дефиниций и фактических данных ставится ссылка на источник информации. Рекомендуется не перегружать работу сносками. Ссылки на использованные источники по месту расположения оформляются средствами текстового редактора как подстрочные (внизу страницы, под строками основного текста).

При использовании аббревиатуры, условных географических сокращений следует указывать их сразу же после полного наименования данного сложного термина. Например, «технические средства обучения» (ТСО), «средства массовой информации» (СМИ). После этого можно свободно оперировать аббревиатурой без расшифровки.

При сокращении слов и выражений выполняются следующие правила: в словах «век», «год» оставляют лишь первые буквы «в», «г», а известные словосочетания пишут сокращенно. Например, «и т.д.» (и так далее), «и т.п.» (и тому подобное), «и др.» (и другое), «т.е.» (то есть), «и пр.» (и прочее), «в.в.» (века), «г.г.» (годы). В то же время внутри самих предложений такие слова, как «и другие», «и тому подобное», «и прочие» не принято сокращать. Кроме того, не допускаются сокращения слов «так называемый» (т.н.), «так как» (т.к.), «например» (напр.).

При оформлении формул и уравнений необходимо соблюдать следующие правила:

· формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку по отношению к основному тексту;

· формулы (уравнения), следующие одна за другой и не разделенные текстом, отделяют запятой;

· если формула или уравнение не умещаются в одну строку, они должны быть перенесены после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х) и деления (:). При этом повторяют знак в начале следующей строки;

· пояснение значений символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу или уравнение, следует приводить непосредственно под формулой (уравнением) в той же последовательности, в какой они даны в формуле (уравнении). Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слов «где» без двоеточия.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВВ список использованных источников и литературы включаются только те источники и литература, которые были использованы для подготовки отчета.

Список литературы и источников оформляется в соответствии с выходными данными в следующем порядке:

· государственные нормативные правовые акты;

· отраслевые нормативные правовые акты;

· научная и учебная литература;

· периодические издания (газеты, журналы);

· иностранные издания;

· ресурсы сети интернет.

Внутри каждого блока используется алфавитный порядок.

При составлении списка литературы и источников, необходимо придерживаться требований оформления в соответствии с характеристикой источника:

Характеристика источника Пример оформления
Один, два или три автора Чикатуева, Л. А. Маркетинг: учеб. пособие / Л. А. Чикатуева, Н. В. Третьякова; под ред. В. П. Федько. – Ростов на Дону, 2004. – 413 с.
Коллективный автор Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 г. / Нац. комис. по устойчивому развитию Респ. Беларусь; редкол.: Л. М. Александрович [и др.]. – Минск, 2008. – 202 с.
Отдельный том в многотомном издании Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск, 2000–2005. – Т. 3: Беларусь у часы Рэчы Паспалітай (XVII–XVIII ст.) / Ю. Бохан [і інш.]. – 2004. – 343 с.
Законы и законодательные материалы в отдельных изданиях Инвестиционный кодекс Республики Беларусь: принят Палатой представителей 30 мая 2001 г.: одобр. Советом Респ. 8 июня 2001 г.: текст Кодекса по состоянию на 10 февр. 2001 г. – Минск, 2005. – 83 с.
  О государственной пошлине: Закон Респ. Беларусь, 10 янв. 1992 г., № 1394–XII: в ред. Закона Респ. Беларусь от 19.07.2005 г. // Консультант Плюс: Беларусь. [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2006.
Материалы конференций Правовая система Республики Беларусь: состояние, проблемы, перспективы развития: материалы V межвуз. конф. студентов, магистрантов и аспирантов, Гродно, 21 апр. 2005 г. / Гродн. гос. ун-т; редкол.: О. Н. Толочко (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2005. – 239 с.
Составная часть книги, сборника Ескина, Л. Б. Основы конституционного строя Российской Федерации / Л. Б. Ескина // Основы права: учебник / М. И. Абдулаев [и др.]; под ред. М. И. Абдулаева. – СПб., 2004. – С. 180–193.
  Марчук, В. В. Структура уголовно-правовой нормы / В. В. Марчук // Право и демократия: сб. науч. тр. Вып. 17 / редкол.: В. Н. Бибило (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2006. – С. 162–175.
Статья из журнала Василевич, Г. А. Особенности формирования социального правового государства в переходный период / Г. А. Василевич // Веснік БДУ: навукова-тэарэтычны часопіс Беларускага дзяржаўнага універсітэта. Сер. 3: Гісторыя. Псіхалогія. Паліталогія. Сацыялогія. Эканоміка. Права. – 2005. – № 3. – С. 93–98.
Интернет-ресурсы Национальный Интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Режим доступа: http://www.pravo.by. – Дата доступа: 25.01.2010.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕВ заключении подводятся итоги прохождения практики, обобщаются основные положения, делаются выводы (от 3 до 5), а также формулируются рекомендации и предложения (от 3 до 5). Минимальный объем заключения 1–1.5 страницы.

ПРИЛОЖЕНИЯ оформляются как продолжение отчета на последующих страницах. Приложения к отчету располагают в порядке появления ссылок в тексте. На все приложения по тексту должны быть указания. Связь основного текста отчета с приложениями осуществляется через ссылки, заключаемые вместе с номером приложения в круглые скобки. Например, «… является договор поставки (Приложение 4)».

В отчете не должно быть приложений, на которые нет ссылки в основной его части.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием вверху страницы по центру слова «Приложение», напечатанного прописными буквами. Приложение должно иметь содержательный заголовок, расположенный в следующей строке по центру. Если в отчете более одного приложения, их нумеруют последовательно цифрами, например, Приложение 1, Приложение 2 и т.д.

Иллюстрации, таблицы, помещаемые в приложения, нумеруют в пределах каждого приложения, например: «Рис. П.1.2» (второй рисунок первого приложения); «Таблица П.2.1» (первая таблица второго приложения).

Приложения должны иметь общую с основной частью отчета нумерацию страниц.


Приложение 1

Образец оформления титульного листа отчета по практике

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

МИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

 

ОТЧЕТ

по технологической практике учащегося ____курса, группы _____

специальности 2-89 01 01 «Туризм и гостеприимство»

 

 

(фамилия, имя, отчество)

 

 

проходившего практику в(на) ______________________________________

 

________________________________________________________________

 

 

(наименование организации)

 

 

с «___»__________________20___г. по «_____»_______________20___г.

 

Руководитель практики

 

от организации ___________ __________________________________

(подпись) м.п. (занимаемая должность, Ф.И.О.)

 

__________________________________________________________________________

 

от колледжа ________________ _________________________________

(подпись) (Ф.И.О)

 

 

_________________________________________________________________________________________

 

 

Минск 2012

 

 

Образец оформления оглавления

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение .............................................................................................................
Раздел 1. Особенности финансового обеспечения инвестиционной деятельности угледобывающих предприятий .................................................  
Тема 1.2. Методологические подходы к формированию механизма финансирования инвестиционной деятельности ............................................  
Раздел 2. Концепция формирования механизма финансирования инвестиционной деятельности угледобывающего предприятия ..................  
Заключение .........................................................................................................
Список использованных источников................................................................
Приложения .......................................................................................................

 



Последнее изменение этой страницы: 2016-06-09

headinsider.info. Все права принадлежат авторам данных материалов.