Главная

Категории:

ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника






Программа социологического исследования


3.1.1. Дайте определения следующим понятиям:

Программа исследования _________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методология ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Научная проблема ________________________________________________________

Объект исследования _____________________________________________________

Предмет исследования ____________________________________________________

Цель исследования ________________________________________________________

Задачи исследования ______________________________________________________

Концепция исследования ___________________________________________________

Гипотеза __________________________________________________________________

Концептуализированное понятие ____________________________________________

__________________________________________________________________________

Операционализированное понятие __________________________________________

__________________________________________________________________________

Метод ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Процедура ________________________________________________________________

Генеральная совокупность _________________________________________________

Выборка __________________________________________________________________

 

3.1.2. Заполните схему:

Структура программы социологического исследования

 
 

 

 


3.1.3. Заполните таблицу

Виды научных проблем

Вид Характеристика
   
   

3.1.4. Заполните таблицу

Виды гипотез

Вид Характеристика
   
   

 

3.1.5. Составьте схему

Типы выборок

 


3.1.6. Какой тип выборки вы бы использовали для решения следующих исследовательских задач?

- выяснение проблем межличностного взаимодействия в конкретной студенческой группе ___________________________________________________________________

- изучение интересов студенческого сообщества ЮФУ ___________________________

- изучение степени удовлетворенности студентов качеством получаемого образования в целом по России _________________________________________________________

- изучение политических установок населения Ростовской области _________________

- изучение различий уровня жизни городского и сельского населения Ростовской области __________________________________________________________________

- исследование тенденций развития кризиса семьи в современной России ___________

 

3.1.7. Поясните, как связаны между собой следующие составляющие программы исследования:

- объект, предмет, концепция, концептуализация понятий, генеральная совокупность

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- генеральная совокупность и выборочная совокупность __________________________

__________________________________________________________________________

- операционализация понятий и методы исследования ____________________________

_________________________________________________________________________

 

3.1.8. Проектное задание 1

Основываясь на личных интересах, данных научной литературы, информации из СМИ, сформулируйте тему, относящуюся к предметному полю социологии, которую вам было бы интересно исследовать. (В случае возникновения затруднений в выборе, вы можете воспользоваться приведенным ниже списком примерных тем. Примите во внимание, что с выбранной вами проблемой будут логически связаны проектные задания последующих разделов учебного курса «Социология». В ходе их выполнения вы сможете корректировать сделанные формулировки, но не изменять их кардинально. Результатом выполнения серии проектных заданий должна стать программа социологического исследования. В рамках данного задания вы начинаете работать над методологической частью программы).

Далее определите объект и предмет исследования. В чем, как вы думаете, может, заключаться научная проблема вашего исследования? Сформулируйте примерную гипотезу исследования (после изучения раздела социологии, соответствующего выбранной вами теме, вы при необходимости откорректируете и уточните формулировки проблемы и гипотезы). Определите цель и задачи исследования.

Запишите результаты своей работы:

Тема: _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Научная проблема: ___________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объект - ______________________________________________________________

Предмет - ____________________________________________________________

Гипотеза: _____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель - ________________________________________________________________

Задачи: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

К какому виду научных проблем относится, сформулированная вами проблема?

__________________________________________________________________________

К какому виду относится ваша гипотеза? ___________________________________

В рамках какой парадигмы исследование выбранной вами проблемы может быть наиболее продуктивным/интересным? Почему? _________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Перечень примерных тем исследования:

- Влияние социально-экономических факторов на социально-демографическую ситуацию в стране.

- Девиантность в среде студенческой молодежи.

- Проявления и факторы кризиса семьи в России

- Профессиональное образование как фактор социальной адаптации молодежи

- Кризис гендерных отношений в современном социуме

- Интернет-среда как новый вид социальной реальности

- Компьютерные технологии как фактор социальной адаптации молодежи

- Распространение и причины компьютерной и Интернет-зависимости в молодежной среде

- Каналы социальной мобильности в современном российском социуме

- Трансформация женского гендера, каналы и формы его репрезентации.

- Трансформация мужского гендера, каналы и формы его репрезентации.

- Социальная адаптация студентов к социо-культурной среде ВУЗа.

- Отражение социальной реальности в речи современного россиянина.

- Различия габитусов как причина межэтнических конфликтов.

- Различия габитусов как причина межпоколенческих конфликтов.

- Идеология современного российского общества.

- Репертуар социальных ролей современного молодого человека.

- Репертуар социальных ролей современного мужчины.

- Репертуар социальных ролей современной женщины.

- Рост преступности как следствие кризиса социальной системы.

- Социальная обусловленность феномена воровства/лжи/суицида.

 

 



Последнее изменение этой страницы: 2016-07-22

headinsider.info. Все права принадлежат авторам данных материалов.