Главная

Категории:

ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника






Раздел 3 Тема: Три аспекта Абсолютной истины


1. Запомните и выпишите в столбик:

Ø три уровняАбсолютной Истины на санскрите и кратко объясните каждый из них.

Уровень Брахмана - безличный, всепроникающий аспект Абсолюта - аспект сат воплощает в себе вечность бытия. !

 

Уровень Параматмы -

 

Уровень - Бхагавана -

 

Ø Аспекты Абсолюта, постигаемые на этих 3-х уровнях

 

Уровень Брахмана -

 

Уровень Параматмы -

 

Уровень Бхагавана -

 

Ø Процессы, ведущие к осознанию этих 3-х уровней

 

Уровень Брахмана -

 

Уровень Параматмы -

 

Уровень Бхагавана -

 

 

2. Определениепонятия «Бхагаван», которое дал Парашара Муни.

!

 

 

3. Напишите эссе на темы:

а) «Местонахождение Сверхдуши в духовном и материальном мирах»

б) Как связаны между собой три аспекта Абсолютной Истины

 


Раздел 3 Философия - самбандха

 

Раздел 3 Тема: Аватары

1. Дайте определенияпонятий «экспансия», «аватара». Чем отличаются между собой значения
этих терминов? !

 

 

2. Сведите в таблицу названия 6-ти видов аватар Господа и их функции.

 


Раздел 3 Философия - самбандха

 

3. Перечислите имена даша-аватар (лила-аватары)

!

 

 

4. Напишите эссе на темы:

 

1) «Почему Кришна Сам является в материальный мир. И почему приходят Его аватары» (обязательно).

 

2) Выберите одну из двух тем:

 

а) «История, связанная с явлением аватары Господа, которую Вы лучше всего поняли или запомнили»;

б) «Какой-либо случай из вашей жизни, когда вам явно помогла медитация на соответствующую аватару Господа».

 

5. Практическое задание:

Нарисуйте изображения 10 аватар Господа (как умеете - Кришна ценит нашу преданность, а не материальные способности) (Можно сделать это в рабочей тетради)

!

 


Раздел 3 Философия - самбандха

Раздел 3

Тема: Творение Господа

1. Заполните контурную карту «План творения Господа», используя такие понятия: Кришналока, Вайкунтхи, брахмаджьоти, облако невежества, вселенная, оболочки, 3 уровня планетных систем.
(Можно сделать надписи на самой карте или внизу, желательно короткие)

!

 

 

2. Укажите признак, по которому планетные системы разделены на 3 уровня.

!

 


Раздел 3 Философия - самбандха

 

3. Напишите эссе на тему: «Что представляет собой Вайкунтха» (эссе можно сопроводить рисунками, схемами)

 

4. Дайте развернутый ответна вопрос: «Почему покинуть материальную вселенную может только тот, кто полностью лишен эгоизма и материальных желаний и движим лишь вкусом чистого преданного служения»

 

!

 

 

5. Практическое задание:

Схематично изобразите или нарисуйте путь души после оставления материального тела зависимости от того, какой образ жизни вел человек. (Как умеете - Кришна ценит нашу преданность, а материальные способности).


Раздел 3 Философия - самбандха

Тема: Три энергии Господа

1. Внимательно прочитайте материал по теме и по памяти заполните таблицу «Три энергии Господа»

 

 

Санскрит Русский перевод Обладает ли сознанием
       
       
       

 

2. Покажите связь Кришны и пограничной энергии, желательно в графическом виде.

!

 

3. Почему материальная энергия называется «майа»?

!

 

4. Напишите эссе на темы:

1) Объясните понятие «ачинтья-бхеда-абхеда-таттва» на основе аналогии с золотой жилой и золотым украшением.

2) В чем проявляется бхеда и абхеда относительно Кришны и Его энергий.

5. Практические задания:

а) Вспомните примеры, иллюстрирующие действие 2-х основных функций майи;

б) Проанализируйте, какие эмоции Вы испытываете, общаясь с материалистичными людьми (на работе, в магазине, может быть, дома и т.д.), общаясь с преданными (храм, нама-хатта, фестиваль и т.д.), слушая духовных учителей. Кратко запишите свои выводы.


Раздел 3 Философия - самбандха

Раздел 3



Последнее изменение этой страницы: 2016-06-09

headinsider.info. Все права принадлежат авторам данных материалов.