Главная

Категории:

ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника






Категория Психология: 5 Страница

Данная категория - Психология на нашем сайте имеет 9889 страниц.

Коррекция позиции родителя по отношению к ребенку Коррекция отношения родителя к ребенку Консультирование родителей по поводу проблем и сложностей в жизни ребенка Консультирование родителей по поводу их собственных проблем Установки, затрудняющие процесс общения Эмоциональные переживания, осложняющие процесс общения Поведение, затрудняющее общение с другими людьми Использование домашних заданий при работе с супругами Проблема равенства в распределении семейных обязанностей Жалобы на пассивность партнера в сексуальных отношениях Неудовлетворенность сексуальными отношениями с партнером КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ОДНОГО СУПРУГА Чрезмерная зависимость супруга от родителей Консультирование по поводу проблем, связанных с соматической или физической болезнью партнера Трудности в отношениях с партнером Поиск причин измены или охлаждения Реорганизация отношений с партнером КОМПЕНСАЦИЯ: БОРЬБА ЗА САМОУТВЕРЖДЕНИЕ И ПРЕВОСХОДСТВО ГРАФИК ЖИЗНИ И КАРТИНА ВСЕЛЕННОЙ ПРЕСТУПНАЯ ХАЛАТНОСТЬ И ЗАБЫВЧИВОСТЬ КАК МЫ СТАНОВИМСЯ ТЕМ, ЧТО МЫ ЕСТЬ? СОЦИАЛЬНОЕ ЧУВСТВО. ОБЩИННЫЙ ДУХ И РАЗВИТИЕ ХАРАКТЕРА ТЕМПЕРАМЕНТ И ВНУТРЕННЯЯ СЕКРЕЦИЯ Программы, реализуемые по решению органов государственной власти субъектов федерации Результат предоставления услуги Проекты региональных социально-ориентированных НКО Ленинградская область, Деревня Светлана КГОО «Родительский клуб «Содействие» Центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир» по психологической поддержке безработных граждан НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АСТРАЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ. АСТРАЛЬНЫЙ ОПЫТ В ПОГРАНИЧНОМ СОСТОЯНИИ Пять. Глаза открываются, и радость наполняет душу. ВАШЕ ПЕРВОЕ АСТРАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ. ДРУГИЕ МЕТОДИКИ АСТРАЛЬНОГО ПОЛЕТА. УСТАНОВОЧНЫЙ ТЕКСТ ДЛЯ АСТРАЛЬНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ ВО СНЕ Сейчас вы полностью расслаблены. Мышцы тела мягкие, податливые и как будто сделаны из ваты. Все тело расслаблено, полностью расслаблено — от затылка до кончиков пальцев ног. Подумайте о пальцах ног. Слегка пошевелите ими. Прекрасно. А теперь крепко их сожмите, чувствуя напряжение. Расслабьте пальцы, почувствуйте, как они полностью расслабляются. Образ Ларисы Огудаловой. Значение имени. Предмет, объект и цели психологии развития. Структура психологии развития. Понятие развития. Категории, характеризующие процесс развития. Задачи и проблемы психологии развития Стратегии построения изучения психического развития человека Экспериментальные методы исследования Краткий исторический очерк психологии развития Биогенетические теории развития Бихевиористические теории развития Психоаналитические теории развития. Теория З. Фрейда 1856-1939 Теории объектных отношений. Теория Анны Фрейд 1895-1982 Теории объектных отношений. Теория Маргарет Малер 1897-1985 Теория интеллектуального развития Жана Пиаже: основные положения Проблема развития в работах Л. С. Выготского 1896-1934 Филогенез форм отражения и деятельносная теория онтогенеза Алексея Николаевича Леонтьева 1903-1979 Концепция Даниил Борисович Эльконина 1904-1984 (см.таблицу) Социализация. Институты социализации Взаимосвязь наследственности и окружающей среды Понятие возраста в психологии развития Особенности пренатального периода развития человека Развитие моторной активности младенца Развитие ориентировки в окружающем пространстве Стили родительского воспитания и развитие личности ребенка Передвижение в пространстве и Постоянство предметов (память) Индивидуальная психическая жизнь. Развитие предметной деятельности в раннем возрасте Познавательное развитие в раннем возрасте Феномен автономной детской речи Возникновение активных слов у ребенка Усвоение грамматического строя речи на третьем году жизни Личностное развитие в раннем возрасте Игра как ведущая деят-ть дошкольника: развитие, структура, значение Развитие изобразительной деятельности и конструирования в дошкольном возрасте Развитие общения дошкольников со взрослыми Развитие общения дошкольников со сверстниками Развитие внимания, памяти, мышления в дошкольном возрасте Развитие воображения в дошкольном возрасте Развитие речи в дошкольном возрасте Развитие личности в дошкольном возрасте Френсис Гальтон и измерение индивидуальных различий Вклад А. Бине в измерение интеллекта Чарльз Спирмен и структура интеллекта Развитие психодиагностики с 1930-го по 1939 гг. Развитие психодиагностики в 1940-е гг. Карен Маховер (София Карен Альпер) Развитие психодиагностики в 1950-е гг. Развитие психодиагностики в 1960-е гг. Развитие психодиагностики в 1970-е гг. Развитие психодиагностики в 1980-е гг. Развитие психодиагностики в 1990-е гг. Психодиагностика в дореволюционной Глава2 1 Психодиагностика как наука Предмет и структура психодиагностики Психодиагностика и смежные направления исследований Психодиагностический метод и диагностические подходы Тест как основной инструмент психодиагностики Компьютеризированные и компьютерные тесты Об «объективных» тестах личности И «измеренной индивидуальности» Этап переработки и интерпретации Этика психодиагностического обследования Психодиагностики: основныеэтапы конструирования теста Определение процентного веса содержательных областей, манифестаций, а также количества заданий опросника Матрица факторных весов с вращением и без вращения рейтинговых оценок по шкале оценки личности преподавателя (данные получены Данные о внутренней согласованности Нормативные данные для выборки из 22 7 испытуемых Подходы к определению интеллекта Иерархические теории структуры интеллекта Идеализированный случай «простой структуры» Модель интеллекта по Стернбергу Распределение тестовых оценок интеллекта Корреляции теста интеллекта сиблингов по данным психогенетических исследований обычных семей, Иналичиегенотипическойкомпонентывразныевозрастныепериоды Внутриклассовые корреляции, доверительные интервалы, размеры выборок и использованные для измерения /О тесты в пяти исследованиях монозиготных близнецов Интеллект и биологическая среда Интеллект и социокультурная среда Места в профессиональной иерархии США1 Различия в интеллекте, обусловленные возрастом Различия в интеллекте, обусловленные числом детей в семье и очередностью Интеллект: предпосылки и детерминанты Взаимосвязь интеллекта и творческих способностей Виды опросников, формы вопросов и представления результатов Понимание вопросов и изменчивость ответов Обобщенный анализ факторов, детерминирующих ответ Личностные опросники и теории личности Предыстория проективной диагностики Проекция как психологический феномен Проективная гипотеза и проективные методики, их виды Роль стимула в проективных методиках Теоретическое обоснование проективного подхода к диагностике личности Бессознательное и проективные методики Проективные методики или «объективные тесты»? Психологические причины семейных кризисов. Ненормативные кризисы в семье. Жизненный цикл как динамическая характеристика семьи Нормативные семейные кризисы и закономерный характер их возникновения Психологические причины семейных кризисов Ревность и ее возможные причины Особенности проявления реакций ревности Понятие и виды супружеских измен Психологические типы мужчин, склонных к внебрачным связям Социально-психологические особенности поведения партнеров во внебрачных отношениях Реакции обманутого партнера на супружескую измену Трудности и нарушения межличностного общения в семье Супружеский конфликт как нарушение семейной коммуникации Типичные модели поведения супругов в конфликтных ситуациях Ребенок — свидетель семейных конфликтов. Практические советы по предупреждению семейных конфликтов О комплексных (сложных) нарушениях развития у детей КРП детям с нарушениями поведения и деятельности Тема № 1. Понятие о методах активного социально-психологического обучения. Теоретический обзор по теме № 1 1.1. Проблема активности личности в обучении. Осуществите подбор 2-3 упражнений для различных этапов занятия группы СПТ приготовьте их для презентации в интерактивной форме. Тренинг личностного роста (Т-группы). Организация и проведение психолого-псдагогического тренинга. Основные этапы тренинга. ВАШЕ ПЕРВОЕ АСТРАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ДРУГИЕ МЕТОДИКИ АСТРАЛЬНОГО ПОЛЕТА КОЛЛЕКТИВНОЕ АСТРАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ АСТРАЛЬНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ И НУМЕРОЛОГИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДНИ И АСТРАЛЬНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ Симптомы и синдромы психических расстройств. Особенности у детей Эндогенные психозы. Особенности у детей Основные психопатологические синдромы детского и подросткового возраста Динамика расстройств личности в онтогенезе В данном исследовании будут использованы следующие методы: II.Новое лицо российской преступности. Профилактические мероприятия, проведённые в процессе работы над проектом. Особенности обучения взрослых людей ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ Детерминанты профессионального становления ПОНЯТИЕ, ВИДЫ И ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КРИЗИСОВ Основные этапы развития субъекта труда Раздел 3. Дисгармонии личности и особенности их формирования и проявления в различных социальных условиях. Раздел 4. Самосознание личности. Индивидуальные психологические защиты, установки, копинги. Институт консультативной психологии и консалтинга (ФПК-ИНСТИТУТ) ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Разучивание и тренировка в выполнении подготовительных программ приемов рукопашного боя, ОФП. Тема № 1: Разминочные упражнения Тема № 2: Комбинированные удары Тема № 11: Связывание и конвоирование Тема № 19:Развитие русской армии ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ОБЩЕСТВА В ПОСТСОВРЕМЕННОМ МИРЕ БОЛЬШАЯ ПСИХОДИНАМИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СИМВОЛДРАМА (КАТАТИМНО-ИМАГИНАТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ) ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА В ПОЛИФОНИИ ПОДХОДОВ Глава 5. Язык любви №2: Качественное время Глава 6. Язык любви №3: Получение подарков Глава 7. Язык любви №4: Акты служения Глава 8. Язык любви №5: физическое прикосновение КРИЗИС И ФИЗИЧЕСКОЕ ПРИКОСНОВЕНИЕ РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ РЕАБІЛІТАЦІЇ НАРКОЗАЛЕЖНОСТІ МОЛОДІ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ Наркоманія та наркозалежність молоді як соціально-педагогічна проблема Соціально-педагогічна робота по реабілітації наркозалежної молоді СОЦІАЛЬНА ТЕХНОЛОГІЯ ПРОФІЛАКТИКИ НАРКОТИЗМУ Зміст та форми реабілітації наркозалежної молоді в умовах реабілітаційного центру Соціально-педагогічні потреби наркозалежної молоді спеціалізованого реабілітаційного центру Комплексна реабілітація наркозалежної молоді в умоваї спеціалізованого центру «Ренесанс» Оцінка ефективності комплексної реабілітаційної програми в умовах спеціалізованого центру «Ренесанс» Профессионально-педагогический институт Глава 1 (Обзор литературы по проблеме) Глава 1. Современное состояние исследования влияния ценностных ориентаций на восприятие рекламы в СМИ программы формирующего эксперимента ЗАЩИТА ОТ УМНОГО ИЛИ УМНАЯ ЗАЩИТА САМОВОСПРИЯТИЕ И ПОИСКОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ФИЛОСОФИЯ ИЛЛЮЗИЙ ИЛИ, НАДО ЛИ СМОТРЕТЬ ПРАВДЕ В ГЛАЗА ПОИСКОВАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ ПАРАДОКСАЛЬНЫЙ СОН: ПАРАДОКСЫ ПРИРОДЫ И ПАРАДОКСЫ НАУКИ МОЗГ И ДВЕ СТРАТЕГИИ МЫШЛЕНИЯ: ПАРАДОКСЫ И ГИПОТЕЗЫ ДВЕ СТОРОНЫ МОЗГА И ПАРАПСИХОЛОГИЯ СЛАБОСТЬ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ - ПРОЯВЛЕНИЯ И ПОСЛЕДСТВИЯ МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ НЕВРОЗОВ: ПСИХОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД ШИЗОФРЕНИЯ - ПСИХОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА АНОРЕКСИЯ: НЕПРАВИЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОИСК РЕБЕНОК, РОДИТЕЛИ, МИР: КЛАССИЧЕСКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК ДВА ПОЛУШАРИЯ И ПРОБЛЕМЫ ПСИХОТЕРАПИИ ФИЛОСОФИЯ И ПРАКТИКА ПСИХОЛОГИИ Технология деятельности ПМПК ОРЦ, как структурного подразделения ППМС Центра Основные диагностические задачи, стоящие перед специалистами ПМПК Деятельность ПМПК в ситуации динамического обследования ребенка Этапы деятельности ПМПК при динамическом обследовании ребенка Модель анализа и общая характеристика групп отклоняющегося развития Основные особенности развития детей с нарушениями слуха Основные особенности детей с ДЦП Теоретические основы методики обучения русскому языку Психолого-педагогические основы обучению грамоте Лингвистические основы методики обучения грамоте Формирование фонетических умений в период обучения грамоте. Теории слога и слогораздела. Механизмы чтения. Обучение чтению прямого слога. Виды учебных занятий в период обучения грамоте. Грамматико - орфографическая пропедевтика Формирование графического навыка и каллиграфического почерка в период обучения грамоте Актуальные проблемы методики чтения и литературы в начальных классах на современном этапе. Принципы отбора текста для чтения. Вопрос. Методика обучения выразительному чтению Этапы работы над художественным произведением. Работа над действующими лицами и идеей произведения. Методика изучения произведений разных жанров. Сказки. Классификации сказок. Особенности методики чтения и анализа сказок; формируемые умения. Методика изучения произведений разных жанров. Рассказы. Литературно- педагогическая классификация рассказов. Методика чтения и анализа крупонообъемных произведений (Сильченкова Л// Начальная школа. -1987. - №3). Законодательное государственной политики отношении детей-инвалидов проблемы его (лекция) Каким образом регулирование и совершенствование политики в данной области? О мерах, реализуемых Российской Федерации части обеспечения детей-инвалидов и социальной защиты Правило Ребенок не от вас Жертв требуете сами, следуя обывательским стереотипам. конечно, кое чего и отказаться. Но можно найти любой, даже сложной ситуации. это зависит от вас. Определение стратегий преодоления стресса подростками с нарушением слуха. Понятие жизнестойкости в психологии и его компоненты. Представление о стратегиях совладающего поведения в психологии. Особенности психического развития слабослышащих подростков. Когнитивный подход к личности (Дж. Келли) Экзистенциальное направление в психологии Вспомогательные программы: Corel Draw Общие понятия и представления о дизонтогенезе Причины нарушений в психическом развитии Психологические параметры дизонтогенеза Закономерности психического развития детей с нарушениями развития Компенсация, коррекция, реабилитация, абилитация как категории специальной психологии Современные аспекты изучения дизонтогенеза Общие закономерности развития психики при нарушениях интеллекта Общие закономерности дефицитарного развития психики Специфика отношения родителей к ребенку-инвалиду Проиллюстрируйте причинно-следственные связи между патогенным фактором и нарушенным развитием, заполнив схему. Чому потрібно знати культурно-освітні, національно-психологічні особливості партнера по спілкуванню? 2 Понятийно-категориальный аппарат логопедии Технология формирования аффрикатов (ц). Технология формирования заднеязычных звуков (к, г, х). Принципы анализа речевых нарушений ( Р.Е. Левиной).
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 |
 

headinsider.info. Все права принадлежат авторам данных материалов.